Wprowadzenie
Grupa szczęśliwych osób z niepełnosprawnością, z przyjemnością oglądających wideo na tablecie
Tworzenie dostępnych mediów dobrej jakości może znacznie zwiększyć ilość osób mających dostęp do Twoich informacji i skutecznie się w nie angażujących oraz może pomóc w poprawie pozycjonowania SEO (ponieważ wyszukiwarki mogą indeksować zawartość).
Dzięki temu modułowi zrozumiesz niektóre z kluczowych wyzwań, z którymi muszą się mierzyć osoby z niepełnosprawnościami, kiedy korzystają z mediów wideo i nauczysz się tworzyć przestępne materiały wideo na platformę YouTube, zgodne z wytycznymi W3C i czerpiące z najlepszych praktyk.
Procesy
1. Uzyskaj świadomość: Aby pomóc Ci zrozumieć problemy, z którymi mierzą się osoby niedosłyszące lub niedowidzące, spróbuj wykonać następujące czynności:
- Obejrzyj materiał wideo, nie mogąc go słuchać. Wyłącz dźwięk w czasie oglądania. Niektóre materiały dość łatwo śledzić, widząc tylko obraz. Inne, na przykład wiadomości, mogą nie mieć zbyt wielkiego sensu bez dźwięku.
- Posłuchaj materiału wideo bez patrzenia na ekran, aby ocenić, jak przystępne może być dla osoby niewidomej.
- Przeczytaj: Kluczowe wyzwania (pdf w wersji angielskiej).
2. Zrozum kluczowe korzyści płynące z tworzenia przystępnych mediów:
- Przeczytaj: Kluczowe korzyści (pdf w wersji angielskiej)
3. Zapoznaj się z wytycznymi W3C związanymi z przystępnymi mediami:
- By zapoznać się ze streszczeniem głównych punktów, przeczytaj: Co musisz zrobić, aby Twój materiał wideo i audio był bardziej przystępny i zgodny z wytycznymi W3C
4. Stwórz swój instruktażowy materiał wideo:
Opcja 1: Stwórz nowy instruktażowy materiał wideo lub animację, tworząc najpierw storyboard (scenopis) scen oraz ścieżkę dźwiękową/podkład głosowy (upewniając się, że komponenty audio są odpowiednie dla osób z upośledzeniem wzroku). Stwórz materiał wideo lub animację i zachowaj ją w formacie nadającym się do wgrania na platformę YouTube.
Źródła: Szablon storyboardu (scenopisu) materiału wideo, dla animacji podano link do programów Powtoon i GoAnimate.
Przeczytaj: Wskazówki, jak tworzyć instruktażowe materiały wideo
Opcja 2: Użyj istniejącego materiału wideo lub animacji i upewnij się, że ścieżka dźwiękowa jest odpowiednia dla osób z upośledzeniem wzroku lub niewidomych.
5. Wgraj swój materiał wideo na platformę YouTube
6. Stwórz podpisy do swojego materiału wideo
- Przeczytaj: Najlepsze praktyki przy tworzeniu transkryptu
- Stwórz podpisy, wykorzystując narzędzia dostępne na platformie You Tube
7. Przetestuj swój materiał wideo z kimś niedowidzącym oraz z kimś niedosłyszącym. Dokonaj niezbędnych korekt w oparciu o uzyskane od nich informacje zwrotne.
Cele nauczania
- wymienić lub opisać co najmniej 5 wyzwań, z którymi mierzą się osoby z niepełnosprawnością, gdy korzystają z materiałów wideo
- wymienić lub opisać co najmniej 5 kluczowych korzyści płynących z tworzenia przystępnych materiałów wideo
- rozróżniać materiały wideo z napisami niekodowanymi i kodowanymi i rozumieć, dlaczego napisy dialogowe różnią się od napisów kodowanych
- opisać lub wymienić 2 kluczowe komponenty, które powinny się znaleźć w Twoich materiałach wideo, aby były zgodne z wytycznymi W3C
- wymienić 4 najlepsze praktyki, które powinieneś uwzględnić w transkrypcie z napisami i zastosować te praktyki w swoim materiale wideo, tam, gdzie jest to stosowne
- stworzyć przystępny materiał wideo z napisami kodowanymi na platformie YouTube
- Opisywanie kluczowych wyzwań, z którymi mierzą się osoby z niepełnosprawnością wzrokową, słuchową, fizyczną i poznawczą, gdy wchodzą w interakcje z mediami
- Opisywanie kluczowych korzyści płynących z tworzenia przystępnych/dostępnych materiałów wideo i audio
- Wyjaśnianie różnicy pomiędzy niekodowanymi i kodowanymi napisami i rozumienie zalet i wad obu tych podejść
- Wyjaśnianie kluczowych zobowiązań związanych z dostosowaniem się do wytycznych W3C, dotyczących tworzenia przystępnych materiałów wideo
- Wymienianie kluczowych komponentów, które muszą się znaleźć w Twoim materiale wideo, aby był on zgodny z wytycznymi W3C
- Wymienienie najlepszych praktyk, które należy uwzględnić w transkrypcie z napisami i zastosowanie tych praktyk w materiale wideo, tam, gdzie jest to stosowne
- Osoba szkolona będzie przygotowana do tego, by zaplanować, jak stworzyć przystępne wideo instruktażowe z napisami kodowanymi na platformie YouTube
- Osoba szkolona będzie potrafiła napisać transkrypt audio do instruktażowego materiału wideo, wykorzystując najlepsze praktyki
- Osoba szkolona będzie potrafiła stworzyć materiał wideo na platformie YouTube, z napisami niekodowanymi i kodowanymi, jako bazę instruktażowego materiału wideo
- Osoba szkolona będzie potrafiła zaproponować dobrą praktykę dotyczącą materiału audio
- Osoba szkolona będzie potrafiła poradzić innym, jak najlepiej o czymś mówić, by uprościć proces transkrypcji
- Osoba szkolona będzie potrafiła promować korzyści płynące z tworzenia przez Twoją organizację przystępnych mediów i będzie potrafiła opisywać ten proces innym
Wnioski
Dzięki opatrywaniu materiałów wideo napisami dialogowymi, tworzymy przystępny materiał dla osób niesłyszących lub niedosłyszących. Napisy dialogowe są także ważne dla każdego, kto pracuje lub ogląda materiał wideo w hałaśliwym otoczeniu lub bez głośników. Napisy dialogowe dodają innego wymiaru materiałowi wideo, wzbogacając doświadczenie edukacyjne osób szkolonych, które mają specyficzne neurologiczne problemy z przetwarzaniem informacji, które nie władają danym językiem, jako językiem rodzimym oraz dla osób dorosłych, które starają się opanować podstawową umiejętność czytania.
Wskazówka końcowa: Użytkownicy, którzy chcą uzyskać dostęp do napisów kodowanych, muszą nauczyć się, jak je włączać w odtwarzaczach multimediów, dlatego też tam, gdzie jest to możliwe, należy zamieścić instrukcje dla użytkowników w przystępnym formacie.
Linki
Wymagania użytkowników co do dostępności/przystępności mediów (W3C) (j. ang)
https://www.w3.org/WAI/PF/media-a11y-reqs/
Lista kontrolna przystępności/dostępności mediów W3C (j.ang)
https://www.w3.org/WAI/PF/HTML/wiki/Media_Accessibility_Checklist
Dokumenty
Kluczowe wyzwania, z którymi mierzą się osoby z niepełnosprawnością (j. ang) Kluczowe korzyści płynące z tworzenia przystępnych mediów (j. ang)
Napisy niekodowane i kodowane (j. ang)
Szablon storyboardu (scenopisu) materiału wideo (j. ang)
Wskazówki, jak tworzyć instruktażowe materiały wideo (j. ang)
Najlepsze praktyki przy tworzeniu transkryptu (j. ang)
Inne
- Camtasia (bezpłatny czternastodniowy okres próbny) Camtasia pozwala na nagrywanie w formie wideo tego, co znajduje się na ekranie komputera. Można ją wykorzystać do tworzenia lekcji, tutoriali lub demonstracji. https://www.techsmith.com/camtasia.html
- GoAnimate Narzędzie do tworzenia animowanych filmów wideo (bezpłatny czternastodniowy okres próbny) https://goanimate.com
- Powtoon Twórz animowane filmy wideo i prezentacje https://www.powtoon.com
- Audacity® Audacity® to bezpłatne międzyplatformowe oprogramowanie typu open-source do nagrywania i edycji dźwięku. http://www.audacityteam.org/
- Oprogramowanie Dragon do rozpoznawania mowy Dragon Professional umożliwia szybkie, dokładne dyktowanie i transkrypcję przy odpowiednim poziomie personalizacji. http://www.nuance.com/dragon/index.htm
- Generator dostępu do mediów Media Access Generator (MAGpie) MAGpie (generator dostępu do mediów) jest oryginalnym, bezpłatnym, narzędziem do tworzenia napisów i audiodeskrypcji. http://ncam.wgbh.org/invent_build/web_multimedia/tools-guidelines/magpie
- Obsługiwane przez YouTube formaty plików Tworząc wideo na platformę YouTube, upewnij się, że używasz jednego z następujących formatów: .MOV .MPEG4 .AVI .WMV .MPEGPS .FLV 3GPP WebM
- Wytyczne BBC dotyczące dostępności w przypadku urządzeń moblinych http://www.bbc.co.uk/guidelines/futuremedia/accessibility/mobile









